考核方向

一、实践环节训练目标

针对工业与民用建筑，结合工程的施工特点和各种具体条件，从人力、资金、材料、机械和施工方法等基本要素，进行统筹规划，合理的拟定选择经济合理的施工方案。

将理论知识和实际相结合，使学生获得一个基本训练，为以后从事施工技术与管理工作打下良好基础。

（1）人文素质要求

具有良好的职业道德和责任感，能遵守工程技术规范，具有求真务实的低风和严谨细致的工作态度。

（2）专业理论知识及应用能力要求

通过专业课程系统教学及实践训练，使学生掌握常规土木工程结构的施工技术和方法，能综合考虑场地、人员、材料、经济和季节等因素进行施工方案设计和施工组织设计。使学生能在掌握建筑设计的同时，也能掌握初步的施工技术知识

（3）科学研究和技术创新能力要求

具有从工程实践中发现和提炼工程问题的意识，有良好的逻辑分析和归纳能力，为注册结构师基本素养的养成奠定基础。

二、要求完成的主要任务

（一）工业建筑

1.题目：编制某厂新建总装车间的施工组织设计。

2.原始资料

A.工程概况

武汉市锅炉厂装配车间位于原厂之东，小河之南，民房之北，东面为农田，占地面积约为m2，长m，宽54m，该处地势平坦，该工程为钢筋混凝土排架结构两跨单层工业厂房，跨度均为27m，柱距6m，高度16.61m，两跨均有10T吊车一台，围护结构均用24厚清水墙水泥砂浆勾缝，水泥砂浆勒脚和混凝土散水，内墙喷白二道，墙体基础梁为预制钢筋混凝土基础梁，两道连系梁预制构件；屋面采用二毡三油屋面，车间内地坪为现浇混凝土地面。

B.自然条件和技术物资供应条件

新建车间的北面和西面有永久道路，附近有水，电源可以直接引入施工现场，均可供施工使用，场内土方均为Ⅰ级土（普通土），设计标高以下为可见坚硬土层，每年4、5月份为雨季，常年最低温度为-4℃，地下水位在-3.00m以下，冬季仅有表面冻土层。钢材、木材、水泥和地方材料可按需要量供应，钢筋及模板均在场外预制加工，现场只需要设临时堆场，临时木工棚和钢筋棚、起重机械可以根据就位、吊装要求按照施工技术手册选用履带吊车。

其中现场地形图、总装配车间平面图、总装配车间剖面图、排架柱、屋架、天窗架及履带吊车等图件见视频讲解“施工组织学课程设计03”。

（二）民用建筑

1.题目：编制某市区综合楼的施工组织设计。

2.原始资料

A.工程概况

（1）本工程为南方某市区综合楼，地处该市星光大道中段。施工单位为国家一级建筑企业，承包全部土建安装工程，工程造价为万元。开工日期11月1日，竣工日期次年8月30日，日历工期天。

（2）本综合楼建筑面积m2，总长58.5m，最大宽度11.5m，7层；建筑高度24m。建筑装修为中等装修水平。室内墙面、项棚为混合砂浆抹灰、涂料喷面；地面为水泥砂浆面层，门厅及所有走廊为水磨石面层，卫生间为马赛克地面、瓷砖墙裙；门厅局部有大且石柱面石面层，卫生间为马赛克地面、瓷砖墙裙；门厅局部有大理石柱面所有外墙面均贴面砖；所有窗户均为塑钢推拉窗。屋面为刚柔结合防水形式。

本综合楼为现浇钢筋混凝土框架结构，独立基础，埋深1.5m，围护结构及隔墙为加气混凝士砌块。

B.自然条件和技术物资供应条件

（1）本综合楼南、北面均有较大空地，可作施工的主场地。南面靠近星光大道，交通便利。该工程所处地段地质良好，杂质土厚50cm，以下为黏土，地基承载力为kN/m2；地下水位在地面以下6m，无侵蚀性；抗震设防烈度6度；最热月平均温度29℃，极端最高温度40.5℃，最冷月平均温度5℃，极端最低温度-12℃；风向夏季为东南风，冬季为西北风；日最大降雨量mm。

（2）承建本工程的建筑企业的专业技术管理人员较全面，专业工种工人和常用建筑机械设备也齐全；所有建筑材料由施工单位采购，监理部门和建设单位共同验收；无大型装配式构件，选用龙门架或塔吊满足垂直运输需要。主体结构用流水作业组织施工。装修工程内容多、工期长，是组织施工难点。模板工程用量大，使用定型钢模板或夹板模及工具式支撑，有利于节约木材，加快模板周转。

三、应完成的设计成果

对工业与民用建筑土建的单位工程完成以下任务：

1．拟定施工方案，施工方法和绘制分网络。

2．编制施工进度计划：双代号施工网络图和横道水平进度图。

3．施工平面图设计：民用建筑为基础阶段、主体阶段和装修阶段；工业建筑为预制阶段和吊装阶段。

4.编制设计说明书。

设计说明书用A4纸书写，设计图纸均采用1号图纸。

四、注意事项/参考书籍

1、教材：土木工程施工(第4版)，毛鹤琴主编，武汉理工大学出版社，年，普通高等教育"十一五"国家级规划教材。

2、参考书：

（1）《建筑施工（第三版）》，三院校合编，建工出版社，3年出版；

（2）《建筑施工手册》，《建筑施工手册》第五版编委会主编，中国建筑工业出版社，；

（3）《网络计划技术与施工组织设计》，曹吉鸣主编，同济大学出版社，3。

五、时间安排：

本次课程设计时间的整体安排可参考下表并结合实际情况拟定：

根据任务书所要求内容于规定期限内完成，并装订成册，交指导教师评阅。